高一物理下滑严重怎么办?

admin三农2020-10-17 11:42:16382高一物理下滑

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高中物理和初中的不一样,初中的形象思维较多,而高中抽象逻辑思维较多。高一物理成绩下滑要注意了,如果高一的基础不牢固,高二就会脱节。

建议:1.如果通过努力成绩有提高,那就考虑以后选物理,毕竟物理是理工科必须要学的科目,学校覆盖率高。

2.如果通过努力成绩没有提升,以后选科的时候不选物理,选历史吧。

地理,多简单的,背地图

我当年也是高一物理下滑严重。初中差几分就可以满分的,高一学了半学期就不及格了。我也很认真地思考过这个问题。对比,我的建议是,如果能够通过选科来避开,就避开吧。物理确实需要一些理科思维当年的天分,也确实需要花不少功夫。如果不能选科时候避开,应该怎么办?第一,要明白物理学科需要大量的时间与练习补起来,做一个整体统筹安排,其他科需要省下一些时间来给物理学科。第二,物理是非常考验老师教学水平的学科,成绩差了自学肯定不能。只要家庭不太困难,请一个优秀的物理老师,周末补一下课。补课内容要经过严密规划。第三,物理是需要大量练习,熟能生巧的学科。学习时该做的卷子都要做,该琢磨的思路解法都要琢磨,不能害怕困难。

不需要有情绪参与,也不要担心期末考不好,暑假里把它补回来就可以了。

1、再做一遍

把老师讲过的资料再做一遍。要做一定要做老师讲过的题目,因为老师讲得都具有代表性,也具有方向性,指导性。并且如果题主做旧题,也会感受到亲切。对自己知识体系的建立有帮助。

全新的资料确实会给我们新鲜感,但是学生自己并不能判断题目的深浅,也不知道它们在高考中的要求程度。有可能太难了,做不出来,会让学生受挫,积极性下降;太简单了或高考不考的话,做它们又是在浪费时间。

2、学习的学科不要太多

在假期,学习的科目不要超过两科,以复习为主,而不是学习新的内容。

复习旧习题,而不是预习新课,这更像是“磨刀”,其作用就是形成良好的学习物理的习惯——及时复习老师讲过的内容,尤其在做作业之前。

还有,如果假期复习超过两科的话,很容易因为负担过重而放弃。

总结,还要安排好玩的时间,其主要的目的在于保证在学习的时间里,保证自己能全神贯注。旧题,科目少,平衡玩与学习的时间。

高一物理下滑是普遍现象,因为从初中物理的概念型知识突然转变为高中的逻辑运算知识,一般同学适应不了,因而产生畏惧心理,进而厌学物理。我当年初中一直是90多分,到高一第一学期期中考试只考了39分。后来通过自己努力,高中毕业物理满分100分,高考物理94分,差6分满分。现在我就把自己当年的学习方法分享一下,希望能帮到孩子学习:利用假期,重新学习一遍,不要依靠别人,就自己慢慢钻,一个知识点一个知识点的过,边看边总结,然后刷题巩固知识点,每天都有计划,每天都有收获,日积月累,一定能学好物理。可以关注我的号码,可以帮忙辅导[玫瑰]

经历过高考的学生都知道,物理是一门多数中学生们最打怵的学科,因其题型千变万化,但是规律和公式却少得可怜而让学生们头疼不已。中学物理公式和物理规律这么少,其实正体现了物理的简单美、简洁美。正是物理把纷繁复杂的世界变得简单了、统一了。却由于题型太多,综合题有太难,多数中学生们总是唯恐避之不及。

但是总有另外不少学生,他们特别喜欢物理,似乎早就开窍了,学习物理轻松自如,而且越学越爱学,越学越有意思。

这是一种在任何时候皆能快速提升物理成绩的好方法!

在这些最为优秀的物理学霸的学习习惯中,有一个广为人知但是却并不是人人都能做好的物理学习方法,此方法在任何时候使用都能快速提升物理成绩。

这种学习物理的方法就是“错题集”归纳法。

其实,这里的“错题集”是广泛意义上的错题集,其内容可以包括完整的错题归纳步骤,也可以只写一句话,或者一个图,或者是原题意和步骤的简化。

总之,这种错题集只有一个目的:彻底消灭每天产生的错题,不让其日后再犯!

物理成绩的提高,需要长期的积累,保持学习的动力,一定可以提高。


乾坤未定,皆是黑马

去学。

翻一下物理书目录,

回想。

看对哪里知识掌握不足,

多看书,

一个字一句话的读。

针对性的找题去做。

知道你认为解决了再继续后面的内容。

学会学习很重要

第一经济允许可以找优秀老师一对一补课。

第二可以根据网上的课程重新学习。

第三一有时间就去问问老师

高一物理成绩下滑,这是初中、高中物理学科的不同难度定位导致的,是比较普遍的现象。从你说的情况推断,你在初中的物理成绩应该不错,甚至是相当的好!到了高一,学习变速运动,

力的分解,牛顿三定律,万有引力,运动方程,计算卫星轨道,

难度以数量级的方式上升,还没反应过来,课程又过去了好几个章节。初中随便80、90的分数,高中要拿个及格都是❓。怎么办呢?需要具体的分析,找到问题的症结。

首先,初中物理的入门定位是从生活走向物理

生活的常识和有趣的小实验,会让我们的学习兴趣大増,简单的计算要求让我们觉得学习物理游刃有余。但高中物理的定位是学习掌握基本的物理定律。简单讲就是初中物理以定性表达和简单计算为主转向高中的精准分析和较为复杂的定量计算为主,这是一个大的认识飞跃,要求学生要从初中的学习思维要过度到高中的学习思维,当这种思维还没来接转换或转换的不好时,成绩自然就下滑了。所以,要解决高一物理成绩下滑的问题,首要的是要转化思维层次和思维方法。

第二,提高思维的层次,改变思维的方法,要以数学思维和方法为支撑。高一物理的运动学学公式,牛顿定律及相关的动力学方程,都可以通过数学方法相互推导和简化记忆。通过记住最基本的,根据具体条件推导出变化多端的结果,不会被众多的公式,定律弄得眼花缭乱,无所适从。

第三,注意适应高中具有一定难度和精度的物理实验。如打点记时,光电摄影,气垫道轨使用等。他和初中的从生活走向物理显然不同,表现出来的是通过科学的方法,减少生活场景对要研究物理问题的干扰,更体现科学实验的方法

最后,了解和适应上面讲的思维和方法后,通过大量的练习进行熟练和深化,难学的物理学科也会变得容易,说不定你还会为她的严密的科学性所吸引,深深的爱上她呢。到那时,你的物理成绩不是下滑,而是会跳跃上一个大大的台阶呢!

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